105年環境教育執行成果

105年環境教育執行成果

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臺南市國民中小學校外教學資源整合學習路線

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財團人臺南市野鳥協會

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臺南市防災教育館

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綠色夥伴學校

綠色夥伴學校http://www.greenschool.moe.edu.tw/

輕鬆汲取養分的環境教育分享園地!

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研發校園植物校本課程

目標:
1.岸內國小位處八掌溪畔之岸內糖廠內,原屬糖廠學校,優質的地質環境,悠久的糖業文化,保有綠葉蒼翠的老樹,及豐富多樣性之林木,營造「學校公園」的美譽 2.校庭植物種類多元性,爲結合環境教育校本課程,首先建置校園植物圖鑑,讓每位老師人手一冊,方便融入相關議題課程,將教科書的課程延伸至校園中,將學習結合予生活經驗中 3.配合自然與生活科技裡的認識植物單元,讓學生實地觀察認識植物的樹幹、莖葉、花果、種子等,讓課程與實物作連結與應證。 4.配合能力指標,研發低、中、高不同年段之學習單,引導學童深入學習,以達成相關能力,除了欣賞校園植物的美,更進一步了解植物特性。
進行方式:
1.首先將全校教師共9人,依照熟悉的課程階段分成3組,每組3人,再依序認領低、中、高的學習年段 2.將校庭的植物地圖,依據遊戲區域、動線等,規劃成三個區域,東側靠近低年級教室,屬於低年段;草皮區屬於中年級掃地區域由中年段認領;糖廠門口、圍牆外、附近廠區等由高年段認領 3.每年段教師自行規劃研討,提出每人約12種之認領植物,同組別的植物以不重複為原則。 4.由本人(教導處)彙整全校三組之校庭植物,以不重複為原則,平均分配全校教師每人10種之植物,個別著手蒐集相關圖鑑資料 5.圖鑑的內容以結合能力指標、自然與生活科技課程為重點,並爲檢測學習內容,各組研發該認領年段之學習單,已深耕課程學習之內涵 6.結合各師、各組之植物圖鑑,設置全校植物地圖,以有效的連結途徑,讓每師均能方便搜尋與應證 7.結合教師專業成長社群的研習,邀請本市荒野協會資深成員,與全校一起來檢核這份植物圖鑑,提出建議與修正,並請各師分享心得
成果描述:
1.透過教師總動員的力量,一學年下來就完成超過90種的校園植物圖鑑,除了灌木、喬木等長綠木本植物(草本植物暫不列入),另包含蕨類植物 2.爲永久性考量,盆栽植物暫不列入,除非它有特殊性,如全校有二棵香龍血樹,都栽種盆栽中,則予列入。 3.去年結合總務處之校園綠美化工作,全校一起完成校園植物牌,在這次大家 一起找學校裡的植物時,它發揮了很大的導引作用 4.本次的課程研發,尚結合本年度教師專業成長社群的進行,同時亦提升各師之專業對話,可畏一舉數得! 5.結合各師之能力,終於讓校本課程~植物圖鑑,順利完成,給自己按個讚!
實施心得:
1.配合九年一貫課程,設計並實施環境本位校本課程,讓這份圖鑑成為獨一無二,是全校老師的心血與榮耀 2.教師經歷一年的努力,為了保護智慧財產權,各師親自拍取照片,編寫文字,殊為辛苦,亦同時表現教師專業知能的一面 3.建議後續製作校園植物地圖之刊版,除了讓學生時時、處處可以學習之外,也增添了校本課程的豐富性。 4.持續規劃本位課程的實施時間,讓每生均能認識全校校園植物,因為認識,而願意成為植物守護者
學習者心得:
1.丹0師:雖然有些植物一時之間無法正確的找出名字來,但在多方的網路、書籍搜查,或請教資深教師,確認了許多植物名稱。 2.叡0師:我原來對植物一竅不通的,經過這次的活動,也認識了許多的校園植物,對生活周邊的植物也開始產生了興趣。 3.鳳0師:配合植物花果之特性,學會操作數位攝影器材,並簡單的編修,這是此活動額外的收穫。 4.鴻0師:後續可以鼓勵學生認養校園植物,並對其特性加以了解,針對其認養植物培養解說能力。 5.書0師:透過這次活動,學習尊重關懷大自然,並力行做環境教育。 6.彩0師:經由本活動,學習到生命教育,體驗校園植物生命之美。

http://www.greenschool.moe.edu.tw/partner/item.aspx?key=48104

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105年學校環境教育推動小組

臺南市鹽水區岸內國小105年學校環境教育推動小組

職    稱 姓  名 工    作    職    掌 備註
召 集 人 校    長 蘇淑娟 核定各項環境教育工作之施行
主任委員 教導主任 陳鳳珠 督導環境教育工作執行情況
執行秘書 總務主任 謝鴻欽 各活動經費之審議及設備維修。

擬訂計畫與推展各項相關業務。

執行委員 學務組長

 

薛健宏 配合執行環境教育工作
執行委員 教務組長

 

蔡安修 配合辦理相關學藝活動
執行委員 教師 徐彩霜 環境教育融入於教學活動
執行委員 教師 潘書蓉 環境教育融入於教學活動
執行委員 教師 吳素雲 環境教育融入於教學活動
執行委員 教師 高佳莉 環境教育融入於教學活動
執行委員 教師 黃怡甄 環境教育融入於教學活動
執行委員 教師 黃聖傑 環境教育融入於教學活動
執行委員 家長會長 翁頂欽 協調社區家長配合執行環境教育工作
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105年度推動環境教育實施計畫

臺南市鹽水區岸內國民小學105年度推動環境教育實施計畫

壹、依據

(一)教育行政機關及所屬各級學校暨附屬機構環境保附小組設置要點。

(二)教育部「環境教育輔導小組運作與綠色學校推廣」計劃

貳、目的

(一)推動本校環境教育工作。

(二)建立學校環境教育特色。

(三)進行環境教育教學及研究。

(四)推展永續校園之環境教育,落實並提昇綠色學校的推廣工作。

參、任務分工

職稱、組織 工作執掌 備註
校長 召集人兼督導
教導主任 統籌並計劃各項相關事務

環教課程規劃

教務組 環教課程推動暨環教課程資料彙集整理
訓導組 環教行政工作、推動工作、溝通協調工作
總務主任 校園綠美化規劃

協助資源回收等環教工作

校園綠美化推動暨校園綠美化資料彙集整理

各項環教工作會議記錄

各班 環教課程落實執行、環境整理、垃圾分類、資源回收、垃圾減量等
工友 校園綠美化、廚餘、堆肥、水電資源…等執行工作

肆、計劃內容

一、學校環教工作方面

1、進行學校環境調查工作:依調查表進行環境調查。

2、擬定環教工作計劃

3、辦理資源回收、垃圾減量及垃圾分類工作:結合義工媽媽、民間團體進行。

4、校園綠美化:校園綠美化規劃、定期綠美化維護、廁所整潔綠化

5、廚餘處理工作:進行廚餘回收等

6、設置植物解說牌、配合自然科課程進行教學。

7、建立節約用水、用電計劃:換裝省水龍頭、改善教室照明 設備等。

8、定期舉辦環境教育競賽:書法、寫生、朗讀、作文、漫畫…等環境教育學藝競賽。

9、推動防災教育議題,落實防災準備工作。

10、建立環教教育課程教材資料庫:將教師編寫之環教課程與執行情形蒐集成冊,並在環教中心網站建立資料庫供教師上傳、下載使用。

11、推動低碳校園。

12、添購環境教育圖書。

13、建立網站:二十四小時的環境教育服務,使環境教育超越時空距離。

14、定期上傳環境教育成果至綠色學校網站。

二、獎勵措施:

1.建立獎勵機制獎勵推動環境教育有功教師。

2.結合獎勵制度獎勵落實環境教育學童。

伍、預期具體成果

1、擬定完成環教工作計劃。

2、落實辦理資源回收、垃圾減量及垃圾分類工作。

3、持續執行節約用水、用電且有成效。

4、持續校園綠美化工作,營造環境教育氛圍。

5、推動防災教育,落實於平日生活中。

6、進行廚餘回收減量,不浪費資源。

7、充實環境教育教學及圖書,提供校內教師相關資源可供參考使用。

8、完成環境教育網站。

陸、持續性目標

(一)環境課程資料庫充實,持續吸收環教新知。

(二)具體執行省水電計劃,節省資源。

(三)持續校園綠美化,營造優美的學習環境。

(四)學生參與資源回收、垃圾減量、垃圾分類工作,身體力行做環保。

(五) 推動低碳校園目標。

柒、 本計劃呈 校長核可後實施。

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104年低碳校園認證成果

104年低碳校園認證成果

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104年學校環境教育推動小組

臺南市鹽水區岸內國小104年學校環境教育推動小組

職    稱 姓  名 工    作    職    掌 備註
召 集 人 校    長 蘇淑娟 核定各項環境教育工作之施行
主任委員 教導主任 陳鳳珠 督導環境教育工作執行情況
執行秘書 總務主任 謝鴻欽 各活動經費之審議及設備維修。

擬訂計畫與推展各項相關業務。

執行委員 學務組長

 

薛健宏 配合執行環境教育工作
執行委員 教務組長

 

蔡安修 配合辦理相關學藝活動
執行委員 教師 徐彩霜 環境教育融入於教學活動
執行委員 教師 潘書蓉 環境教育融入於教學活動
執行委員 教師 吳素雲 環境教育融入於教學活動
執行委員 教師 高佳莉 環境教育融入於教學活動
執行委員 教師 黃怡甄 環境教育融入於教學活動
執行委員 教師 黃聖傑 環境教育融入於教學活動
執行委員 家長會長 翁頂欽 協調社區家長配合執行環境教育工作
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